¿Basta con un título universitario para llegar a la alta dirección?
Hace una década, terminar una carrera universitaria era sinónimo de estabilidad profesional. Hoy, ese punto de partida ya no garantiza acceso a cargos estratégicos. En América Latina, cada vez más profesionales descubren que el crecimiento hacia posiciones directivas exige algo más que experiencia acumulada.
Los perfiles que alcanzan gerencias, direcciones o posiciones ejecutivas comparten un patrón: formación continua. Las empresas no solo evalúan trayectoria laboral, también analizan capacidad de liderazgo, visión estratégica, comprensión financiera y toma de decisiones basada en datos. Competencias que, en muchos casos, se desarrollan con estudios de posgrado o especialización.
El mercado laboral regional se ha vuelto más competitivo. En países como México, Perú o Colombia, la oferta de talento calificado crece año tras año. Sin actualización académica, la diferenciación se reduce. La formación adicional se convierte en un factor decisivo al momento de competir por promociones internas o nuevas oportunidades en multinacionales.
Además, la transformación digital ha redefinido los perfiles de liderazgo. Ejecutivos actuales necesitan dominar análisis de mercado, innovación organizacional y gestión de equipos en entornos cambiantes. No basta con saber operar; es necesario saber dirigir.
Desde una perspectiva externa, instituciones europeas comienzan a captar el interés de profesionales latinoamericanos que buscan dar ese salto. ITAE Business School, escuela de negocios española con más de treinta años de trayectoria, se posiciona como una alternativa reconocida en formación ejecutiva. Su enfoque está orientado a fortalecer competencias directivas, pensamiento estratégico y liderazgo empresarial en un contexto global.
El prestigio histórico de escuelas de negocios europeas y la experiencia acumulada de ITAE Business School refuerzan una tendencia clara: quienes aspiran a ocupar cargos importantes dentro de una empresa deben invertir en su desarrollo académico de manera constante.
La pregunta ya no es si estudiar después de la universidad es necesario. La pregunta es cuándo comenzar.
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